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L’Approche

Publié: 2016.04.04 - 15:02:34 / web.renciclopedia@icrt.cu

L’ApprocheUn nouveau projet d'échange approche deux écoles. L'Académie Nationale des Beaux-arts San Alejandro et le CalArts Institute de Los Angeles ont commencé, depuis la semaine dernière, un entendement académique qu’ils ont convenu d'appeler : El Acercamiento (L’Approche).

L'Approche se définit comme un pont, un pont qui relie deux chemins. De longs chemins pour chacune des parties. Des chemins sur lesquels on commence à transiter et ayant la certitude de l'espérance. Les deux convergent en un point unique. Ce sont des chemins qui ne se séparent pas et qui ne s’arrêtent pas.

Un projet d’une telle nature, qui tend à unir, est toujours bien accueilli. Et en ce sens, L’Approche tente a regarder les relations entre Cuba et les États-Unis depuis une perspective historique et contemporaine, pariant sur un avenir depuis l'art comme véhicule, comme langage universel.

Un programme très ambitieux a commencé la première étape du projet, qui comprend des ateliers, des conférences, des rencontres entre professeurs et étudiants, des visites et l’échange franc et sincère entre les participants. Et bien que les vérités de Cuba n'ont jamais été secrètes, il n'est pas moins vrai que pour beaucoup d'Étasuniens elles sont restées cachées. Les réalisations que l’ont nous reconnaissent le plus - et qui sont incontestables – signalent la santé, l'éducation et le sport, mais presque toujours omettent la culture ; cette grande culture idiosyncrasique qui a eu tant d'influence sur le développement des relations internationales et du positionnement mondial de notre île, au moins, dans l'histoire des deux cents dernières années. Cuba commence à être vue d'une autre manière, d'un autre point de vue.

Mais Cuba n'est pas en train d’offrir une position et encore moins de céder son espace. De même je ne partage pas l’idée que nous sommes découverts. Peut-être découverts, mais par nous-mêmes. Voici les temps nouveaux ; des nouvelles opportunités s’ouvrent. Nous devons être fiers de montrer nos richesses, nos valeurs et nos compétences. Un espace de dialogue mesuré par le composant créateur qui émane de l'art.

L’école San Alejandro est aussi un exemple de ces relations. Depuis près de deux siècles elle a vu courir l'histoire et elle a gagné un espace. Lors des quinze dernières années il y a eu de nombreux ateliers internationaux, des projets d'échanges universitaires et culturels la convertissant en un point de référence obligé : elle a forgé une image qui l'identifie à l'échelle internationale.

Avec toutes ces approches, et bien d’autres, on débat et on travaille dans L’Approche. Le but est simple : voir comment évoluent les pièces à partir du changement de contexte et comment change aussi le regard des artistes depuis la confluence des expériences. Pour cette raison, les relations des plus jeunes sont partagées avec le souvenir incontournable des anciens, afin de créer un argument depuis lequel on peut réaliser une enquête (qui sera ensuite insérée dans un milieu contextuel spécifique). En somme, c’est un rendez-vous qui a généré un flux des idées et des expérimentations, dans lequel on aperçoit l'influence de la pédagogie.

Et depuis cette théorie constructiviste, chaque participant a apporté sa proposition à l'espace sculptural, pour former ainsi une sorte de champ tridimensionnel où leur regard est partagé. Également depuis le dessin des affiches réalisées par les étudiants de la CalArts à partir de l'interprétation des projets développés.

Ce fut une semaine de travail intense, avec un programme large et varié qui a terminée avec une exposition des étudiants dans la Fondation Ludwig de Cuba et les conférences « Acercamiento al proceso gráfico-comunicativo del cartel cubano », par l'auteur de ces lignes ; « Polimita versicolor: un ejercicio de creatividad », du professeur Edel Bordón, et une causerie sur le dernier livre du chercheur sur les relations entre Cuba et les États-Unis, membre du National Security Archive, Peter Kornbluh.

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