Interpretar los lenguajes de la comunicación y del arte
Hoy, por doquier, las redes digitales potencian prestaciones múltiples de las imágenes. También vivimos en mundos hipervisuales que alimentan: museos, pantallas cinematográficas, televisoras, filmes, espacios privados y urbanos.
Pensemos en estos contextos; pues activan gozos, insatisfacciones y curiosidades al descubrirnos o redescubrirnos. Quizás, poco reflexionamos sobre el ejercicio de ver y comprender diversidades discursivas. Apenas solemos apreciar las riquezas de esos ámbitos y las relaciones sociales que establecen en provecho de valores simbólicos y los conocimientos de las mayorías.
Los contextos estimulan inquietudes icónicas en los seres humanos. Cuando los de menos edad y las familias aprecian obras de arte en esos ámbitos amplían sus saberes; incluso las maneras de vivir la cotidianidad en barrios y ciudades de Cuba.
¿Cómo interpretar los lenguajes de la comunicación y del arte?
De ningún modo existe una metodología o recetas únicas; sino vías determinantes en el desarrollo intelectual y del espíritu.
Reflexionemos: al valorar la dimensión filosófica y conceptual del arte interpretamos el sentido cultural de cada obra. Durante este proceso creativo propio, individual, influyen nuestras emociones, el impacto de lo cotidiano, la memoria, y los saberes adquiridos.
El ver y el analizar dependen de las individualidades; nunca existe per se. Seamos creativos ante imágenes y visualidades. Esta actitud necesita ser activada desde la práctica cuestionadora personal. De igual modo, seamos conscientes: lo que aprendemos lo aprendemos socialmente entre todos al comunicarnos en el hogar, la escuela y el barrio.
Nos despedimos en este segmento, donde pensamos juntos la cultura y el arte para comprendernos mejor.
